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美高高中选校排名最重要?还有这些指标需要了解!

  • 责任编辑:haiyan.li
  • 来源:互联网
  • 时间:2020-02-11 11:57:46

  美国高中分为私立高中和公立高中,学生和家长在选择学校时应该考虑哪些因素呢?排名是第一指标吗?今天天道小编就来和大家聊聊美国高中选校要考虑的因素和深入分析!一起来看看吧~

  对于中国家长而言,由于语言和文化上的一些差异,我们选择美高高中的时候,喜欢用一些标准,第一个标准就是排名,家长最常用的,不管是大学高中都喜欢选排名,大家认为排名越高学校越好。

  那这些排名怎么来的呢,这些排名是有数据支持,要有可量化的指标,每个指标都是有权重的,权重变了以后排名也会变化,看一个排名的时候,要看他的权重是不是我们认为重要的地方,如果排名给权重特别特别大的指标的话,并不是你看中的东西,那这个排名对自己而言是没有意义的。

  对于美国高中而言,除了权重,美国私立高中差异特别大,从学校规模,从特点,从教育模式都有很大的差别。这就导致美国私立高中没有办法做一个特别热别权威的排名,因为非常难去做一个统一的标准,所以美国高中没有一个真正的排名。那我们家长可能要问了,我们每天见到这么多排名,这些排名从哪里来的,接下来就讲一讲常见的排名。

  说到排名,USnews必须拥有姓名,这个机构做了很多年的大学阶段的各种排名,因为美国的大学作为一个很大的教育组织,要对家长和社会负责,所以很多数据都是公开的。有了数据的支持,所以USnews有一个相对权威的大学排名。其实USnews还有高中的排名,但是高中的排名只有公立学校的,有二万三千多所,但是没有美国私立学校的排名。全美的公中学大概三万多所,包含初中和高中,全美的私立中学不到一万二千所,那为什么两万多所的公立学校有排名,但是才1万多所的私立学校没有排名呢?这就是数据的问题,排名都是需要数据支持的,但是美国80%的中学是少于300人的,也就是大部分的中学都是很小的,都是小而精的学校,这些学校一般自己都是不倡导自己的排名的,因为私立学校只需要对自己的校友负责,也不需要对其他人负责,所以很多数据是不放开的,既然不公开的话是官方是拿不到数据的。拿不到数据是没办法排名。

  那既然很多数据都是拿不到的,为什么还有很多排名呢,我们今天就来讲一讲,大家比较熟悉的排名。第一个就是NICHE的排名,N的排名相信很多家长都很熟悉,这是美国一个教育机构的排名,有各种各样的排名,有私立、公立、寄宿、走读,还有综合的很多,经常看排名的家长可以发现,N的排名和其他排名差异特别大,这是为什么呢,就看一下N的排名的数据的来源就知道了

  N的数据用了6个指标,6个指标来源都有标注,权重也都有标注,我们看一下来源和权重:第一个是SAT和ACT,这个是美国的高考的平均分数,这个在N的排名占30%,这个数据是网站的用户自己提供的,不是官网来源的,这个就有一个很大的问题,这个不是官方的成绩,不是学校提供的,是网站的用户自己提供的,这就有一个问题,比如一个学校当年毕业有30个学生,但是在网站上提供成绩的学生可能就8个,如果这8个学生都是程度比较好的,那这个成就就偏高了;反之,是低于真实成绩的。那如果这些学生报告的成绩是假的,那就没法看了;所以这个分数到底是什么分数的说法都有,根据不完全测算,这个成绩跟学校真实成绩来看还是有差距的,这个差距是网站的成绩一般是要高于真是成绩的,也有比真实低的,但是一般比较少;那这个占30%的成绩是不太准确的。

  第二个是Top College Score,有的家长把这个叫大学走向,其实这个不是大学走向,这个是统计在来学校的时候想要申请的学校,所以这个和大学走向差距挺大的,这个也是网站用户自己提供的,这个占25%,所以我们看了两个,一个是SAT/act成绩,一个是大学意向走向,这两个数据都不是非常可靠的。

  第三个是College Enrollment,这个他是说毕业生入读四年制大学的比例,这比例如果拿到一个私校整体来说可能会有意义,但是对于我们留学生来讲,基本没什么意义,因为我们所选的学校绝大部分上基本都是大学的入学率都是100%,因为这样的学校我们才会去选。这个是一个公共数据,这个占15%,但是没什么意义。

  第四个,是一个多样性多元性,这个占10%,这个他是由有几个渠道的来源,只占10%,对我们来讲,对我们来说也不是一个特别一个重要的指标。

  第五个呢,是家长对学校的满意度调查,这个就相当于对学校的一个点评,也是家长在网站上自己打分的。

  第六个呢,是一个师生比,这个是个公共数据,是公开的,是10%。所以我们看一下,6个指标有25%是有公共数据的,这些都是不是很重要的,其他的都是网站用户自己提供的,整个的数据的来源都是没有客观的数据的提供的,用再好的数学角度去分析都没有用,因为底层的数据来源的可靠程度就是有问题的。

  除了N的排名,我们常用的是Findingschool的排名,从网站上我们可以看到,F的排名是用了8个指标。

  第一个是地理位置,包括州与城市层面的教育资源评分,学校离大城市与国际机场的距离、生活便利度等,这个对家长和学生来讲,这些跟学校本身学术之类的都没有关系,是我们人为设置的一个因素,这个要看你觉得对你有没有影响,如果你觉得学校离机场的距离对你很重要,那就是对你有意义,否则是没有意义的。那美国有一些寄宿学校为地理位置很偏远,所以这个学校在这项排名这里是处于弱势地位的。

  第二点,就是它的学术,学校整体的学生标化考试的结果,学校的课程设置与教学水平,这个教学水平是你是没有办法量化的,师生比、高等教师比、校友捐款等,这些都是可以查的。这个学校整体的标化考试的结果,这个很多学校都是不公布的,那我们公布的一般有两种形式,一种是公布平均值,比如平均1300,第二种是公布一个中间50%的一个范围,比如说25%-75%的学生的分数是1200-1400,就是A学校有100个人,第25个学生1200,第75个学生1400,但是并不能算出平均值,因为只有一个分数范围,但是没有范围里学生数量的关系。这就导致了一个问题,在这个数据上呢,很多学校呢,第一你没办找到准确的数据,第二个是公布的数据形式都不一样,比较难统一的对比。

  第三呢,就是升学,藤校率,优质大学及文理学院的录取率,中国学生升学率,这个指标相信大家都非常的看重,但是美高这边呢,你很难很那拿到特别准确的数据的,很过学校是不公开自己的数据的,很多学校会告诉你我们大概去了哪些学校,但是我们总共多少人,每个学校去了多少个人呢,这个一般都不会讲的。当然这个分学校,有的讲,有的不讲。还有一点就是说,有些公布的学校呢,有两个数据,一个MACH 是另一个是ACCEPTANCE,A是说一个学生可以拿到多个录取的的情况,一个学生不走ED拿到五六所都是可能的,另一个学校是一个学校只能最终入读的那个学校,那这两个数据学校一般是不会特别说明这个学校提供的是哪一个,所以这个也是在统计升学率的时候是有一些偏差的,在学术和升学这一块,是特别难特别难是做一个精准的评估的,我们也只能做一个大概的评估。现在比较好的是也有一些在读学生及学生家长的反馈和评价等,但是这些评价是否客观、全面有待观察。

  第四项指标,是课外活动,有校级比赛的体育数量,社团数,体育队或社团比赛的获奖情况、学校体育队的总数等,这个社团数量是可以查的,获奖情况呢也不是特别特别容易能查到的。

  第五个是多元化,这个也是有数据可以查的;第六周边社区的犯罪率等,也是有数据可以查的,第七是寄宿比例、硬件等,这些也是可以查的,第八个是就是网站点评。

  那这些数据里面,主要是学校最重要的学术和走向,这个指标是很难拿到准确的数据,有一部分可以,及时有一些公布的学校也不是每年都公布。F除了寄宿学校排名,还有16项排名,包括师生比、校友捐赠、学费、面试、入学考试平均分等,倒是个人觉得比较关键的没有,一个是毕业生的平均成绩,另一个是升学走向,这个都是没有排名的,还有就是课程设置的排名,这个也没有,其实如果能拍出来还是挺有用的。但是也鉴于美高的情况比较特殊,很难做全所有信息的搜集工作。

  最后说一下这个Prepreview的排名,这也是一家美国的排名机构,用户想要查看完整的数据,需要付费。他们有一个寄宿跟走读各自前30名的学校排名,这个排名的指标就相当的简单粗暴,就是学生被常春藤+斯坦福+麻省理工录取的学生的学生比率。以前30寄宿学校为例,第一名的这个比例能达到30%,第三十名可能就到了6%左右。但是这个排名我们也要客观看待,因为第一升学率是整体学校的升学率。第二像芝加哥、杜克、加州理工等这种同样优秀的学校并不在这个榜单的统计范围之内。但是因为这个排名简单直接,我们一般说的只有前30的学校的榜单的就是指Prepreview的这个排名。

  其实没有特别标准的排名,所以排名我们参考一下就好了,按照排名一个一个来选学校其实是不太理智的一个行为,原因就是美高这边是没有完整的排名的,各个机构也没有完整的数据来支持我们排名的,学校这边的很多都不提供,甚至是反对排名的。

  那么我们来看美高选校标准都有哪些?美高选校的话,从学校方面讲,看教育理念、校园理念,我们讲匹配的概念,怎么讲匹配呢,比如说我们说一个特别喜欢竞争的孩子,如果学校没有竞争文化的这种理念,可能会不适应,反着呢,如果她不喜欢竞争,你把他放到竞争比较激烈的环境,也不是匹配的学校。有的学校对学术比较看重,有的对理念比较看重,这就是学校的差异,这个就要我们看孩子的特点,我们就要看学校的教学理念看校园文化的,不同的学校就有不同的特点。

       第二个就是学术难度的匹配,因为美国的学校课程是分难度的,我们就说希望这个孩子通过这个孩子通过自己努力,达到前20%的程度,这样对他以后的发展,以后的大学申请都有好处。如果说你已经用全部的精力努力到极限了也到不了50%,这样的学校对你来说就太难了,这样的学校对你以后的大学申请就不是很有力。另外一个情况就是说,如果说我们就是说每天特别轻松就能够进到前10%,这样的学校就是太容易了,对你来说浪费时间,所以一般来讲,我们说所选的学校要对你有压力,有压力的情况下可以进到前20%。

       第三点就是说课程设置的匹配,就是学校可以提供学生喜欢的课程,也能给足够多的选项,学校提供的优势课程学生可以利用到,不能反过来,比如说你是一学校理科特别强,你又是一个文科强的孩子,可能学校文科对你没有压力,理科对你又太难,那这样的学校就不是很适合你,除非你想挑战自己。另外就是课外活动的匹配,就说一些有特长的孩子来说比较重要,比如来说你特别喜欢高尔夫,但是如果学校没有高尔夫的球队,又没有高尔夫的场地,这个就不合适。同样,如果我们是打壁球的额,如果学校壁球比较弱,这个就要考虑,接下来我们就要考虑地理位置,比如治安,气候之类的,这些我们可以考虑在后面一点。同时,安全程度肯定是排在第一位的,美国的安全问题基本是分区的,私立学校的选址一般是比较安全的社区,所以学校附近的安全一般不用太担心,因为中学的孩子基本也都是未成年人,学校是要对未成年学生负责的。除了治安之外,学校的学术质量也较为重要,当然如果你觉得气候等程度非常的重要,这个也可以做适当程度的选择。

  同时,我们需要了解孩子的性格特点,不同性格特点孩子适合不同的学校,这个跟学校的文化、大小、管理模式、关注度都有关系,不同特点的孩子选的学校还都是有差异的。我们也要掌握孩子学习能力大概是一个什么样的,在国内高中大概是一个什么样的高中,大概是一个什么样的位置,能够学习自主程度有多大,这些都会与你后面选校情况档次都会有关系,有些学校就会适合学霸中的学霸,有些学校就只适合学习能力中等的学生。兴趣和爱好要和学校能提供的项目要有很高的匹配度,还有个人的要求,我们有各种各样的要求,这个就要看学校能不能满足。

  最后的呢,就是看标化分数,这些年美高的分数,尤其是寄宿美高来说,分数越来越不重要,当然你没有分数这个分数就很重要,因为分数其实是个门槛,但是决定录取的绝对不在于分数,因为和你竞争的孩子分数都差不多,比如托福110和113对学校有什么大区别吗,没有大的区别,所以你的区别不在于分数,决定录取在于其他的条件,你的兴趣、特长、文书,面试,特别是面试,面试越来越重要,比标化分数都重要,为什么面试重要,因为用标化分数来判断孩子是在太难了,有的是能力的体现,不用很吃力就能出成绩,有的就是培训了很久,但是对于考试来说,这两种分数申请的时候都没有区别,同样的分数代表了不同的能力,这个能力通过分数体现不出来,但是通过面试可以判断出孩子不同的英文能力。

  以上就是天道小编为大家带来的美国高中选校指标全面分析,希望能够对大家有所帮助!更多美国高总留学资讯及申请攻略,敬请关注天道教育官网。

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